۱۶۵۶
۷۰۹
۱۳۹۸/۹/۶
مجموعه مقالات چهارمین همایش «آموزش تاریخ در مدارس»(جلد اول)

مجموعه مقالات چهارمین همایش «آموزش تاریخ در مدارس»(جلد اول)

پدیدآور: نویسندگان ناشر: نگارستان اندیشهتاریخ چاپ: ۱۳۹۸مکان چاپ: تهرانتیراژ: ۵۰۰نسخهشابک: 3-06-6607-622-978

خلاصه

با تأملی در تاریخچه آموزش در ایران معاصر می توان دریافت که اگرچه نخستین تلاش های اصلاح طلبانه - در همه جوانب و از جمله آموزش - از درون حاکمیت قاجار با کوشش شاهزاده عباس میرزا، نایب السلطنه و فرمانده کل قوای ایران آغاز شد؛ اما این میرزا تقی خان امیرکبیر بود که با ساخت مدرسه ی دارالفنون و استخدام استادان کاردان، زمینه های رشد و ارتقای علوم و فنون مدرن و شیوه های آموزش در ایران را پایه ریزی کرد.

معرفی کتاب

با تأملی در تاریخچه آموزش در ایران معاصر می توان دریافت که اگرچه نخستین تلاش های اصلاح طلبانه - در همه جوانب و از جمله آموزش - از درون حاکمیت قاجار با کوشش شاهزاده عباس میرزا، نایب السلطنه و فرمانده کل قوای ایران آغاز شد؛ اما این میرزا تقی خان امیرکبیر بود که با ساخت مدرسه ی دارالفنون و استخدام استادان کاردان، زمینه های رشد و ارتقای علوم و فنون مدرن و شیوه های آموزش در ایران را پایه ریزی کرد. با گذشت زمان، جامعه سنتی ایران در طی یکی دو سده ی اخیر با ورود مناسبات مدرن رقیب، دچار چالش جدی گردید. بخشی از نخبگان فکری از مدرنیسم استقبال کردند؛ گروهی به نفی آن پرداختند؛ اندکی نیز ضمن پذیرش دانش و کارشناسی، نسبت به اهداف سلطه طلبی غرب هشدار دادند، تأسیس مدارس نوین یکی از جلوه های مدرنیسم در ایران بود؛ وانگهی اولین مدارس نوین نیز توسط مسیونرهای مذهبی تأسیس شد. چنانچه گسترش این مدارس در چندین شهر در دوره ی محمدشاه قاجار، سوء ظن سنت گرایان را برانگیخت. به طوری که بعدها هم وقتی امیرکبیر دستور تأسیس دارالفنون را در 1267 ق، صادر کرد چند سالی نگذشت که شائبه نفوذ فراموشخانه ملکم خان، آن مدرسه دولتی را در معرض خطر تعطیلی قرار داد. با عنایت به اینکه تاریخ فرهنگ، به ویژه تاریخ و تحولات نظام آموزشی در ایران نسبت به سایر عرصه ها، در دانشگاه ها مورد غفلت واقع شده، مجموعه مقالات حاضر، فرصتی را فراهم کرده تا تاریخ و بانیان نظام نوین آموزشی در اقصی نقاط کشور معرفی و اقدامات آنان مورد بازکاوی قرار گیرد.

از مجموع چهل مقاله ی دریافتی در همایش، تعداد 28 مقاله با موضوعات ذیل انتخاب و در این کتاب به چاپ رسیده است:

1- نظام آموزش سنتی در ایران

2- مدارس میسیونری در ایران

3- چالش های نظام نوین آموزشی در عصر قاجار

4- نظام آموزشی در دوره ی پهلوی

5- تاریخ آموزش در ایالات با محوریت کرمان

 

نظر شما ۰ نظر

نظری یافت نشد.

پربازدید ها بیشتر ...

در مسیر احیای آثار حکیم ابونصر فارابی

در مسیر احیای آثار حکیم ابونصر فارابی

اکبر اسدعلیزاده

کتاب پیش رو در صدد معرفی طرح پژوهشی موسوعه حکیم ابونصر فارابی و بیان مراحل و شیوه های پژوهشی آن و گز

زمانه، زندگی و کارنامه ملاحسین واعظ کاشفی

زمانه، زندگی و کارنامه ملاحسین واعظ کاشفی

مصطفی گوهری فخرآباد

کتاب پیش رو نوشتاری است که سعی دارد دسته ای از ابهامات معطوف به کاشفی را برطرف سازد.

منابع مشابه بیشتر ...

تاریخ ایران پژوهش آکسفورد

تاریخ ایران پژوهش آکسفورد

نویسندگان ویراسته تورج دریایی

علت وجودی این کتاب آن است که کتاب‌های تألیف شده درباره تاریخ ایران یا فقط بر دوره خاصی تأکید دارند ی

ایران و جهانی پرتلاطم؛ خاطراتی از دوران خدمت در وزارت امورخارجه 1359-1326

ایران و جهانی پرتلاطم؛ خاطراتی از دوران خدمت در وزارت امورخارجه 1359-1326

فریدون زند فرد

تأکید و توجه بر توسعه ی مناسبات سیاسی و اقتصادی با اکثر کشورهای همسایه که از برخی جهات با دشواری های

دیگر آثار نویسنده بیشتر ...

مسئله ی علم و علم انسانی در دارالفنون عصر ناصری: پژوهشی در آثار مکتوب شناخته شده ی دارالفنون (از 1267تا 1313ق)

مسئله ی علم و علم انسانی در دارالفنون عصر ناصری: پژوهشی در آثار مکتوب شناخته شده ی دارالفنون (از 1267تا 1313ق)

نویسندگان

این کتاب به تاریخ علم ناظر بر انسان در دارالفنون می پردازد، به معنای خاصی از تاریخ علم که در آن شکل

جستارهایی در زمینه ی گیلان عصر قاجار

جستارهایی در زمینه ی گیلان عصر قاجار

نویسندگان

کتاب حاضر مشتمل بر مجموعه مقالات همایش ملی گیلان در گستره ی عصر قاجار است. یکی از مهم ترین انگیزه ها